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浅析如何让小学生成为数学课堂的主人
小学数学
课堂教学
学生主体
教学模式
让学生成为学习的主人
新课程
语文教学
学生主体
让学生成为班级的主人
班集体
主人
课改
后进生
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 数学课应让学生成为学习的主人
来源期刊 雅安职业技术学院学报 学科 教育
关键词 学生 数学课堂 教师 学习 和谐美 课堂主人 教学方法 民主氛围 激发 问题
年,卷(期) yazyjsxyxb_2006,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 68
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈天林 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2006(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学生
数学课堂
教师
学习
和谐美
课堂主人
教学方法
民主氛围
激发
问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
雅安职业技术学院学报
季刊
四川省雅安市建新路176号
出版文献量(篇)
5083
总下载数(次)
4
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