记忆中的三次惩罚

• 作者: 怀宁
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 所属期刊栏目: 教师故事
• 页码范围: 23-24
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

有关教育该不该有惩罚的问题在网络和报刊上已经讨论了很长时间,实际上它是一个无需太多讨论的话题,因为教育不可能没有适当的惩罚,问题的关键是我们教育中的惩罚要有艺术、有魅力,要适可而止.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	怀宁		1	0	0.0	0.0