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摘要:
肖蕾在《江西教育科研》2006年第7期上撰文说,“好学生”通常指那些在学校中成绩好、品德佳,在各个方面是同学学习榜样的学生。近年来,日益增多的“好学生”身心问题和越轨行为引起了社会的关注。但是,人们对其根源的认识多集中在家庭教育、环境影响等表面原因,而没有从社会层面,特别是从这些“好学生”所负载的角色方面加以思考。“过度角色化”是指社会角色对人的过度整合。
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文献信息
篇名 “好学生”过度角色化的反思
来源期刊 宣武教育 学科 哲学
关键词 “好学生” 角色化 过度 社会层面 教育科研 学习榜样 越轨行为 身心问题
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号 B844.2
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研究主题发展历程
节点文献
“好学生”
角色化
过度
社会层面
教育科研
学习榜样
越轨行为
身心问题
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期刊影响力
宣武教育
月刊
北京市宣武区广内大街171号
出版文献量(篇)
2013
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