浅谈“合作学习”中学生交往技能的培养

• 作者: 季玲
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: “合作学习” 交往技能 《基础教育课程改革纲要(试行)》 中学生 培养 学生主动参与 交流与合作 实质性合作 接受学习 课程实施
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 40
• 页数: 1页
• 分类号: G40-09

摘要

《基础教育课程改革纲要（试行）》指出。要“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手……以及交流与合作的能力”。可见。这一次课程改革积极倡导自主、合作、探究的学习方式。合作学习的方式，越来越广泛地被应用。但经过观察和研究发现，学生在学习中存在较多问题：小组活动重视形式．课堂纪律有时处于无序状态，学生间缺乏实质性合作，学生的参与度不够均衡，学生间合作不够主动……我们觉得，若想达到理想的教学效果，应该在学习过程中注重学生基本交往技能的培养，让学生学会以下几点：

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	季玲		4	2	1.0	1.0