“搭配的规律”教学设计

• 作者: 宋慧琳
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 教学设计 搭配 数学学习情感 数学第八册 教学内容 教学目标 数学规律 苏教版
• 年，卷（期）: xxsxjs_2006,（11）
• 页码范围: 47-51
• 页数: 5页
• 分类号: G623.2

摘要

教学内容苏教版国标本数学第八册《搭配的规律》。教学目标1．使学生了解生活中的一些简单搭配现象，通过操作提出不同的搭配方案。2．使学生在探索不同搭配方案的过程中发现一些简单的规律，初步体会有序思想和符号化思想。3．使学生在活动中增强探索数学规律的兴趣，积累积极的数学学习情感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋慧琳		3	0	0.0	0.0