小学数学教师期刊
出版文献量(篇)
4896
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小学数学教师

小学数学教师教学辅导刊物。旨在研究与交流小学数学教学的经验。
主办单位:
上海教育出版社
ISSN:
1006-1606
CN:
31-1071/G4
出版周期:
月刊
邮编:
200031
地址:
上海永福路123号
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4896
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87
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  • 作者:
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  1
    摘要:
  • 作者: 张奠宙
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  2-4
    摘要: 《小学数学教师》创刊已经25年了。她是近25年来中国小学数学教师的研究园地,为积累中国小学数学教学经验发挥了重要作用。在衷心地表示祝贺的同时,也希望在开创小学数学教育研究上作出新的贡献。
  • 作者: 顾汝佐
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  4-10
    摘要: 半个多世纪以来,从教书、编书到审书,一生跟小学数学教学打交道.有幸参与过多次小学数学教学改革,历史沧桑,留下了许多记忆痕迹。如今已是耄耋之年,还时有回忆,本着前事不忘后事之师的心态,特捡其要...
  • 作者: 周玉仁
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  11-16
    摘要: “应用题”历来是小学数学教学中的“老大难”问题。课程改革至今已有四五年了,在这方面的改革已取得可喜的进展。最近在贵刊2006年第3期中读到高崇仪老师《“应用题”难以割舍的话题》一文,颇有感触...
  • 作者: 张天孝
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  17-21
    摘要: 上世纪80年代,在改革开放政策和解放思想指引下,许多小学数学教育研究工作者和教师,反思和整理了建国以来几十年的小学数学教学理论和实践.从不同的角度开展了小学数学教学改革.涌现出了“马芯兰小学...
  • 作者: 曹培英
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  22-32
    摘要: 《小学数学教师》自1978年出版丛刊到今,已经走过了28个年头。在这28年中.小学数学教育有了长足的发展。 从小学数学教学内涵的追求来看.所谓的“文化大革命”结束之后.教学的“拨乱反正”是...
  • 作者: 周俊祥
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  33-36
    摘要: 传统的教学中,我们经常看到学生学习了某一新知识后,为了检查学生对新知识学习得怎样,老师都会让不同层次的学生板演,以了解学生学习知识的好坏。就是这样一种朴实的、实效的教学环节,现在无论是在平时...
  • 作者: 王志强
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  37-39
    摘要: 在复习有余数的除法时,我出了这样一道题:127÷( ):5……2。甲解:(127-2)÷5=125÷5=25。他说:“先把被除数减去余数,再把所得的差,也就是除数与商的积,除以商,就是除数...
  • 作者: 徐希浩
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  40-45
    摘要: 前不久,笔者执教了一节《真分数和假分数》。课堂内外,活动前后,反思颇多,感触较深。
  • 作者: 宗明冬
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  45-48
    摘要: 《新课程标准(实验稿)》指出:“学生的数学学习活动应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过程。”因此,在课堂教学中,教师要充分尊重学生,敢于放手让学生提出问题、思考问题、探究问题,进而找到...
  • 作者: 顾惠芳
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  49-53
    摘要: 六年级下学期.在教学“圆柱的认识”这一内容后,总觉得学生对圆柱侧面的特征的认识始终不尽如人意,后续的相关内容的教学又常常要同圆柱的侧面打交道。重新审视教材,从圆柱的特征——圆柱表面积的计算—...
  • 作者: 过峰艳
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  53-58
    摘要: 《面积与面积单位》是小学数学三年级的一堂课例。点击网络搜索有成百上千个这节课的教案设计,我本人也曾听过多位特级教师上这堂观摹课。所以那天,当执教老师挑选这节课作为研究课来征求我意见时,我不禁...
  • 作者: 景清华
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  59-65
    摘要: “数学是人们对客观世界定性把握和定量刻画、逐渐抽象概括、形成方法和理论,并进行广泛应用的过程。”它是人们在生产和生活实际中达成的共识,它可以改变,更可以创造,并不是独立于客观世界的另一种精神...
  • 作者: 孟兆山
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  66-68
    摘要: 动态生成的课堂是新课程所追寻的目标之一,笔者在课堂实践中发现:若把课堂生成看作是一个有机体,那么其根基就是独立思考,下面结合自己对《厘米的认识》的教学谈谈自己的一管之见。
  • 作者: 陈茜
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  68-70
    摘要: “找规律”是小学数学苏教版国标本,根据《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》精神新增添的教学内容。规律是客观事物、现象固有的特征,寻找规律是认识客观世界的手段和途径。运用数学的知识和方法,...
  • 作者: 石荣学
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  71-72
    摘要: 近日,读了王美亚老师的《互动的课堂,令学生个性张扬》(《小学数学教师》1、2合刊),欣喜地看到:在教师新教育思想观念的引领下,使“枯燥、单调”的计算课变得热闹非凡,“令学生个性张扬”。纵观王...
  • 作者: 周小萍
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  73-74
    摘要: 不同学生由于经验背景、认知水平及思维方式的差异,往往导致他们对同一数学现象作出不同的认识、理解和分析,从而表现出鲜明的个性化色彩。教师应该让这些具有不同思维特点的学生有机会、有场所表达自己的...
  • 作者: 袁凤珍
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  74-75
    摘要: 在课堂上,师生间充满了“爱意”.课堂就会由此变得轻松.教师才会游刃有余地教.学生才能自由自在地学;课堂上有了“爱意”,师生间才会尊重与理解,学生不必小心翼翼地“揣摩”教师的想法,教师也不会将...
  • 作者: 钱颖峰
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  75-77
    摘要: 俗话说:“实践出真知”,数学知识的获得,需要教师引导学生参与知识的探索研究过程,以“做”为中心,由学生自己去体验知识的形成,学会归纳知识。通过学生自己的活动,逐渐掌握好的学习方法。
  • 作者: 叶天荣
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  77-78
    摘要: 苏霍姆林斯基说过:“在人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要,这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者,而儿童的精神世界上,这种需要特别强烈。”针对学生的这种心理,应引导学生从自己已有的知...
  • 作者: 乐家骏
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  79-86
    摘要: 《小学数学奥林匹克竞赛解题题典》(东北师范大学出版社出版)第217页有这样一道环形追及问题: 例1 三角形ABC的三边都是100米,甲自A向C,乙自B向A。同时开始沿三角形的边兜圈子。甲每...
  • 作者: 徐秋
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  86-92
    摘要: 旋转是一门思维的艺术,借助“旋转”来解决几何问题,显得方便快捷,同时也会使你体会到心智的灵巧,感悟到思维的力量。下面我们不妨从三个方面来认识一下旋转在解决几何问题中的应用。
  • 作者:
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  93
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  94
    摘要:
  • 作者:
    刊名: 小学数学教师
    发表期刊: 2006年9期
    页码:  F0002
    摘要: 谷超豪 数学家.1926年5月15日生于浙江温州。1948年毕业于浙江大学.1959年获苏联莫斯科大学物理数学科学博士学位。1980年当选为中国科学院院士。复旦大学教授。曾任复旦大学副校长、...

小学数学教师基本信息

刊名 小学数学教师 主编 王耀东
曾用名
主办单位 上海教育出版社  主管单位 上海世纪出版股份有限公司
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1006-1606 CN 31-1071/G4
邮编 200031 电子邮箱 shuxuetg@163.com
电话 021-643708 网址
地址 上海永福路123号

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