要注重计算技能的掌握也要重视对算理的理解

• 作者: 石荣学
• 来源期刊: 小学数学教师
• 学科: 教育
• 关键词: 计算技能 《小学数学教师》 算理 教育思想观念 个性张扬 小学生 教学片断 心理特点
• 年，卷（期）: xxsxjs_2006,（9）
• 页码范围: 71-72
• 页数: 2页
• 分类号: G623.5

摘要

近日，读了王美亚老师的《互动的课堂，令学生个性张扬》（《小学数学教师》1、2合刊），欣喜地看到：在教师新教育思想观念的引领下，使“枯燥、单调”的计算课变得热闹非凡，“令学生个性张扬”。纵观王老师的“教学片断”，使“教室顿时热闹起来”的是学生那旬调皮而形象的回答“飞上去”。把原本枯燥的说理形象化、童话化，符合小学生的年龄和心理特点，点燃了学生的兴奋点，在王老师所营造的宽松、民主的氛围下，同学们纷纷不约而同地都用上了“飞上去”这个新鲜词，学生学习的兴趣和积极性也顿时被激发起来，给课堂注入了新的活力，也收到可喜的教学效果——“全班同学在处理0的问题上正确率100％”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	石荣学		5	0	0.0	0.0