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摘要:
从2004学年起,随着高中新课标和新教材的出台.广东、山东、宁夏等省区开始了课程改革实践。笔者作为实验区的一名历史教师,全程参与了高中历史的教学改革,在长达两年的教学实践中,我深深体会到新课程给我们带来的变化.欣喜地看到它给我们的历史教学带来了前所未有的活力:以学生为主体体现明显,小组合作学习进行得如火如荼.对学生综合素质能力培养有了较大的改进。但与此同时,也感到了前所未有的困惑.作为直接实施新课程的一线教师,觉得改革中还是存在不少的问题.而这些问题阻碍着课程改革的进一步发展。现将个人看法提出来,以供大家参考。
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文献信息
篇名 对高中历史课程改革的几点质疑
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 历史课程改革 高中历史 以学生为主体 素质能力培养 小组合作学习 教学实践 历史教师 教学改革
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 9-11
页数 3页 分类号 G63
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研究主题发展历程
节点文献
历史课程改革
高中历史
以学生为主体
素质能力培养
小组合作学习
教学实践
历史教师
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
出版文献量(篇)
6110
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2560
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