中学历史教学期刊
出版文献量(篇)
6110
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2560

中学历史教学

History Teaching in Middle Schools

教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
主办单位:
华南师范大学历史文化学院
ISSN:
1009-3435
CN:
44-1142/G4
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
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  • 作者: 章太炎
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  1
    摘要: 人不读经书,则不知自处之道;不读史书,则无从爱其国家。有史而不读,是国家之根本先拔矣。古人有不喜人讲史者,
  • 作者: 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  4-30
    摘要: 我们要辅导高考。就要在研究高考中去辅导高考。《考试大纲》是高考命题的法定性文件,它既是试题形成的源头,又是试题形成的蓝本。因此,全体教师都要明确《考试大纲》既是高考命题的依据,也理应成为教师...
  • 作者: 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  31-37
    摘要: 本资料建构的“通史复习”内容分为古代中国、近代现代中国、古代世界、近代现代世界四大板块,每大板块下设若干专题,每个专题下设“时空框架”、“阶段特征”、“知识整合”、“同步导学”、“试题研发”...
  • 作者: 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  38-43
    摘要: 【时空框架】 秦汉时期:公元前221—220年,历经秦、西汉、王莽新、东汉四个朝代。 秦代直接统治的区域面积达300余万平方公里。其边界“东到海……西至临洮、关中,南至北向户,北据河为塞...
  • 作者: 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  44-50
    摘要: 【时空框架】 唐朝是我国封建社会的鼎盛时期,其疆域(势力范围)东至日本海,西至咸海,南至越南中部,北至贝加尔湖北岸及叶尼塞河中游,是当时世界上无与伦比的大国。唐代的行政区域大体上实行的是道...
  • 作者: 金兆祥 韦谷
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  51-55
    摘要: 【时空框架】 明代制定的疆土管理体制分为两大系统:一是属于行政系统的六部一布政使司(直隶府州)一府(直隶布政司的州)一县(府属州);22是属于军事系统的五军都督府一都指挥使司一卫一千户所。
  • 作者: 刘洪才 李立馗 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  56-61
    摘要: 【阶段特征】 晚清史是中国逐步沦为半殖民地半封建社会的历史,也是中华民族不断抗争与探索的历史,中华农耕文明遭受西方工业文明冲击,向近代文明转变。
  • 作者: 周华勤 韦谷
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  62-67
    摘要: 【阶段特征】 中华民国时期从1912年南京国民政府建立到1949年国民政府在大陆的统治结束。这一漫长历史时期可分为两个阶段,一是民国初期,重点说的是北洋军阀的统治。二是南京国民政府统治时期...
  • 作者: 刘晓兵
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  68-73
    摘要: [时空框架] 过渡时期:从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成。全面建设社会主义时期:从1956年三大改造完成到1966年“文革”爆发前。文化大革命时期:从1966年中央政治局...
  • 作者: 苗颖
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  74-78
    摘要: 【阶段特征】(后三十年) 改革开放以来的三十年,是我国综合国力增长最快的时期;也是民主政治不断健全的时期;更是中国融入世界,国际地位日益提升的时期。
  • 作者: 宋书林
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  79-82
    摘要: 【阶段特征】 本专题主要讲述西方文明之源的古代希腊、罗马。作为欧洲最早跨人文明门槛的两个地区,对后世整个西方世界产生了重大影响。
  • 作者: 陈刚
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  83-87
    摘要: 【阶段特征】 14-16世纪是欧洲资本主义在封建社会内部孕育发展的历史。 从社会形态看,是封建社会向资本主义社会过渡的历史;从文明发展的进程看,是农业文明与工业文明之间的过渡时期;从世界...
  • 作者: 周超
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  88-93
    摘要: 【阶段特征】 本专题叙述的是17至20世纪初资本主义产生、发展和资本主义世界体系最终确立的历史。这一时期,资本主义生产关系和生产力相互适应、相互促进,是资本主义发展的黄金时期。
  • 作者: 赵后海 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  94-97
    摘要: 【阶段特征】 两次世界大战之间(1918—1939),是世界现代史发展的重要阶段。 政治上:1917年俄国十月革命取得胜利,建立了世界上第一个社会主义国家,
  • 作者: 王斌
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  98-103
    摘要: 【阶段特征】 政治:二战结束后。以美国为首的资本主义国家对以苏联为首的社会主义国家实行“冷战”,北约和华约建立.两大军事政治集团对峙局面形成。随着东欧剧变和苏联解体,两极格局结束,国际局势...
  • 作者: 周朝阳
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  104-106
    摘要: 一、关于2010年广东文科综合高考的可能性研究 1.课标课程下“考什么” 首先,考学科课程标准。课程标准是本轮课程改革的起点、标志、特征,是国家教育意志。
  • 作者: 贾宏权
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  106
    摘要: 人教版《历史》必修3第37页说:“造纸术经阿拉伯人传入欧洲,廉价的纸张很快取代了欧洲长期使用的书写材料羊皮和小牛皮,促进了欧洲文化的发展。”
  • 作者: 赵士祥
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  107-111
    摘要: 新课程改革不断深入,新的教学理念日益更新。但是,现今历史教学侧重基础知识整理、记忆和单纯应对高考为指向的课堂活动.仍然比较普遍。这些课堂教学甚至还被一些人视为示范课或优秀课,乃至被误认为是高...
  • 作者: 冯一下
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  111
    摘要: 在我国史学界,秦王政(秦始皇)首创“皇帝”名号的说法流行很广。如白钢主编《中国政治制度史》上卷写道:“公元前221年秦朝统一六国后.他认为自己‘德高三皇,功过五帝’,
  • 作者: 黄牧航
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年1期
    页码:  112,F0003
    摘要: 迪亚士的航海探险证明了从大西洋绕过非洲南端进入印度洋从而到达印度是可能的事情。此后,葡萄牙人就一直想派一个外交使团去印度,一旦这项任务完成,葡萄牙就不再需要向那些控制着一切来自东方商品的穆斯...
  • 作者: 何兆武
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  1
    摘要: 历史事实或事件,如果不被放在一个思想的网络或模型里.就不能获得任何意义。历史的意义不是由史实给定的,而是从史学中借取的或派生的。
  • 作者: 臧嵘
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  4-7
    摘要: 我没有到安阳邺城亲自看过曹操墓的现场.对专业性强的考古业务也不是太熟悉。我是学历史和编写历史教科书的,只能从历史资料尤其是正史记载的角度来分析曹操墓的真伪。据有关材料介绍,这座“曹操墓”自2...
  • 作者: 汤瑞华 陆树霞
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  7
    摘要: 1910年,丁悚先生发表了漫画《中国最近之悲观》,画面上一位中国人坐在写有“中华货”、“中国出品”、“中国自造土产”的小船上,在“泊来货”的汪洋大海上艰难前行。画面上的中国人两眼迷茫,势单力...
  • 作者: 张淑贞
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  8-10
    摘要: 近年来,大陆地区随着各项改革的深入,国内外文化教育交流的日益频繁,教育界对国外先进教育理念的吸取,中学历史教学也进行了一些重大的改革和调整,出现了一些新的变化,这些变化主要表现在:
  • 作者: 李应平
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  10
    摘要: 人教社2007年版高中《历史》必修①第97页有一幅1965年西藏自治区第一届人民代表大会图.如下:
  • 作者: 胡军哲
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  11-14
    摘要: 在目前的新课程课堂教学中.很多教师考虑最多的问题.还是如何补充一些与教材相关的内容来完善本课知识结构,帮助学生搭建好知识体系。这样做的必然结果是导致课程教学任务加重。因此,很多教师抱怨课时紧...
  • 作者: 陈春露
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  15-17
    摘要: 在市直学校“推门听课”活动中,小刘老师(4年教龄)的课给我留下了深刻的印象。她上课的主题是《民主政治的摇篮——古代希腊》。上课伊始,老师先是要求学生说一说“什么是民主”、“希腊包括哪些地方”...
  • 作者: 周凌
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  18-20
    摘要: 高中历史必修三专题一“中国传统文化主流思想的演变”的第四课是“明末清初的思想活跃局面”。我在上这一课的时候.考虑到“活跃”在此的意思是指“明清之际。除了占统治地位的意识形态传统儒学之外,还出...
  • 作者: 杨靖
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  21-22
    摘要: 冯一下老师《把虚构的“历史人物”请出历史课堂》(《中学历史教学)2009年第7期)一文认为“真实是历史教学的生命,求真是历史教学的第一要务”,指出“真实的历史人物千千万万、形形色色,从中挑选...
  • 作者: 史春林
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2010年3期
    页码:  23-24
    摘要: 最近笔者看到了岳麓书社2009年版高中《历史》必修Ⅰ,发现书中有若干史实错误或表述不准确处,容易引起学生的误解,现仅就中国近现代史部分订正如下:

中学历史教学基本信息

刊名 中学历史教学 主编 王继平
曾用名
主办单位 华南师范大学历史文化学院  主管单位 华南师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-3435 CN 44-1142/G4
邮编 510631 电子邮箱 zxlsjxgz@sina.cn
电话 020-852113 网址
地址 广东省广州市中山大道西55号华南师范大学

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