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摘要:
我们要辅导高考。就要在研究高考中去辅导高考。《考试大纲》是高考命题的法定性文件,它既是试题形成的源头,又是试题形成的蓝本。因此,全体教师都要明确《考试大纲》既是高考命题的依据,也理应成为教师教学的依据和学生备考的依据。
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文献信息
篇名 2010年高考历史二轮复习设计——古代部分
来源期刊 中学历史教学 学科 教育
关键词 高考历史 二轮复习 《考试大纲》 古代 设计 高考命题 教师教学 法定性
年,卷(期) 2010,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-30
页数 27页 分类号 G634.515
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈伟国 江苏省徐州市教育局教研室 46 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
高考历史
二轮复习
《考试大纲》
古代
设计
高考命题
教师教学
法定性
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学
月刊
1009-3435
44-1142/G4
16开
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
46-79
1956
chi
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6110
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