中学历史教学期刊
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中学历史教学

History Teaching in Middle Schools

教学刊物。旨在提高中学历史教师思想、业务和中学历史教学水平,为史学专业工作者服务。并适应应届高中毕业生和成年人参加全国统考复习的需要,发表有关辅导复习资料和指导文章。
主办单位:
华南师范大学历史文化学院
ISSN:
1009-3435
CN:
44-1142/G4
出版周期:
月刊
邮编:
510631
地址:
广东省广州市中山大道西55号华南师范大学
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6110
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  • 作者: 葛剑雄
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  1-1
    摘要: 根据于省吾先生在《释中国》一文中的论证,“中国”一词至迟出现在西周初年。
  • 作者: 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  4-29
    摘要: 我们要辅导高考,就要在研究高考中去辅导高考。《考试大纲》是高考命题的法定性文件,它既是试题形成的源头,又是试题形成的蓝本。因此,全体教师都要明确《考试大纲》既是高考命题的依据,也理应成为教师...
  • 作者: 杜彬峰 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  30-42
    摘要: 现有的高中历史教材按专题编写,同一时期的历史知识分散于各册之中,不经意间导致了知识的相对割裂,学生历史学习缺乏“通感”。基于高考命题的“通史”要求,为帮助学生更系统、更全面、更有时序的复习历...
  • 作者: 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  42-51
    摘要: 二、宏观综述1.时间:1840—1949年。(1)前期:1840—1919年。从鸦片战争到五四运动一旧民主主义革命。(2)后期:1919—1949年。从五四运动到北平政协一新民主主义革命。
  • 作者: 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  51-62
    摘要: 二、阶段分期 从1919至1949年这30年的中国历史,常被称为新民主主义革命时期。新民主主义革命在领导阶级、革命目的和前途方面,明显区别于旧民主主义革命。
  • 作者: 杜彬峰 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  62-75
    摘要: 主要内容:建国以来的中华人民共和国历史。 历史分期:史学界一般分为如下几个阶段:(1)过渡时期:从1949年新中国成立到1956年社会主义改造完成。(2)全面建设社会主义时期:从1956年...
  • 作者: 杜彬峰
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  75-77
    摘要: 二、阶段特征 被誉为西方文明之源的古代希腊、罗马对后世整个西方世界产生了重大影响。
  • 作者: 韦谷
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  77-83
    摘要: 一、综述 1.时间:14世纪到1917年。2.近代内涵:(1)从生产力发展的状况和水平看,是机器化大生产取代了个体手工劳动。(2)进行了资产阶级革命,把资产阶级的社会地位提高到统治阶级的高...
  • 作者: 韦谷
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  83-86
    摘要: 一、综述1.时间:1945年至现在。2.内涵:世界现代史是20世纪特别是第一次世界大战和俄国十月革命以来的历史;也是现代资本主义和社会主义发展史。
  • 作者: 王健宁
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  87-90
    摘要: 题是知识的一种形式,是能力要求的载体,复习迎考必须在训练、解题的氛围下操作。当下,各种旧题、陈题、错题仍然活跃在中学课堂,“乱窜”于各种试卷,高质量试题的缺乏已成为阻碍学生应试水平提高的重大...
  • 作者: 陈刚
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  90-94
    摘要: 一、选择题:本大题共20小题。每小题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。 1.钱穆认为:“鲁、齐诸国皆伸展东移,镐京与鲁曲阜,譬如一椭圆之两极端,洛邑与...
  • 作者: 刘晓兵
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  94-98
    摘要: 一、选择题:本大题共20小题,每小题3分,共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1。贾谊在《过秦论》中说,如果秦二世能“裂地分民以封功臣之后,建国立君以礼天下”,...
  • 作者: 苗颖
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  98-102
    摘要: 一、选择题:本大题共20小题,每小题3分。共60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.郭沫若在《古代文字之辩证的发展》中说:“b辞契于龟骨,其契之精而字之美,每令吾...
  • 作者: 鲍荣梅
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  102-105
    摘要: 一、选择题:本大题共20题,每题3分,共计60分。在每小题列出的四个选项中,只有一项最符合题目要求。 1.王夫之在《读通鉴论》一书中说:“秦以私天下之心而罢侯置守,而天假其私以行其大公。”...
  • 作者: 左双文
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  109-110
    摘要: 蒋介石退台初期。在高层权力斗争方面.实际上很快即面临一明一暗、前后相续的两个战场。明的是对桂系的李宗仁、白崇禧,随着桂系的实力在大陆丧失,李宗仁由港到美,蒋介石复职,桂系的威胁渐趋消失;暗的...
  • 作者: 赵亚夫
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  111-115
    摘要: 教材研究是历史教学研究的大宗,成果蔚为大观。第一个原因,历史学科的教育、课程、教学研究,在相当长的一个时期就等同于教材研究。过去,所有历史教师在职前都学一门“教材教法课”课程(师范大学唯一的...
  • 作者: 陈树志
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  115-115
    摘要: 《波斯人信札》是启蒙运动时期重要的文学作品,开了理性批判的先河。人教版高中《历史》必修3第七课《启蒙运动》第31页说:“《波斯人信札》是孟德斯鸠的一部著名文学作品。作者通过一位在法国旅游的波...
  • 作者: 王强 王涛
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  116-118
    摘要: 知、情、意、行的和谐互动,渗透于学生的成长过程。在高中历史教学实践中,一线教师容易人为割裂认知和情感之间的内在联系,过于重视学生认知能力的发展。而忽视了情感素质的培养,结果限制了学生全面和谐...
  • 作者: 陈伟国
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  119-119
    摘要: 记得小时候,乡村精神生活十分贫乏。那时。乡民没有广播听、电视看,报纸也很少见到。他们打发无聊时光最常见的做法.就是听讲古书,尤其是在寒冷、寂寞的冬夜。每天晚饭后,村民们不请自到,齐聚生产队的...
  • 作者: 方圣
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  120-121
    摘要: 教学策略是教学者在教学路径中.根据教学条件和学习者状况为实现教学目标和完成教学任务。因此,为了帮助学习者在课堂学习中保持良好的心理状态,在运用多媒体手段时就应该充分发挥灵动的教学策略,从而达...
  • 作者: 刘建民 袁廷虎
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  122-124
    摘要: 《人民日报》评论部主任编辑马立诚曾说:“中国传统历史上大大小小几十次改朝换代都获得了成功,而十几次大的改革却大多以失败告终,国人可以向暴力屈服却拙于制度的创新。”在某种程度上.高中历史新课程...
  • 作者: 李元华 王峰
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  125-127
    摘要: 教材编者有自己的理路,但不一定适合具体的教情学情。为了使教学过程更顺畅地进行,对教材进行必要的整合,就成了题中应有之义。在教材整合的实践中,我发现主题聚焦能收到事半功倍的效果。所谓主题聚焦,...
  • 作者: 拓正文
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  127-127
    摘要: 人教社2007年版高中《历史》必修三第十课课后学习延伸中有这样一则材料:“郑板桥赞美巩黄慎的绘画说:爱看古庙破苔痕。惯写荒崖乱树根。画到精神飘没处.更无真相有真魂。”笔者在看到这一材料时很疑...
  • 作者: 周明学
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  128-130
    摘要: 2012年11月6日上午。九江市政协教文卫体委员会组织部分市政协委员前往九江市庐山区新港镇开展送医送教活动。笔者作为教育界代表参加了这一活动,为新港中学高三(1)班师生上了一堂高三历史复习课...
  • 作者: 谭方亮
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  131-134
    摘要: 生活处处有历史。历史本就是由点滴的生活构成的。把握生活也就把握了历史.学习历史也是为了更好地生活。随着课程改革的深入。社会生活史的内容越来越受到重视。高考也一改过去对政治史的偏爱。开始大量命...
  • 作者: 李进
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  135-137
    摘要: 近日。我认真阅读了长沙市一中胡军哲老师的《教师阅读与考试命题》一文(《中学历史教学》2012年第6期,《中学历史、地理教与学))2012年第10期全文转载),深受启发。胡老师在文中深刻剖析了...
  • 作者: 杨道康
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  138-139
    摘要: 教学《秦末农民起义》(川教版《中国历史》七年级上册第10课)时,本以为驾轻就熟、水到渠成,不料却碰到了三个不大不小的问题,让我措手不及。
  • 作者: 宋晓涛
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  139-139
    摘要: 岳麓版高中历史必修一(图一所示)中提到,西周初期的封国主要有晋、卫、燕、宋、鲁、齐等国家。对于这些封国类型的表述则是“同姓亲族是分封的主体……异姓诸侯国的情况则不尽相同。其中既有功臣、姻亲....
  • 作者: 王淦生
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  140-143
    摘要: 连日来,“凑足一撮人就走”的“中国式过马路”现象引发了全社会的广泛热议。现实生活中,随意横穿马路、践踏草坪,公共场所大声喧哗、乱扔垃圾……许多人一边对这些陋习义愤填膺,一边依然在自觉不自觉中...
  • 作者: 陈伟壁
    刊名: 中学历史教学
    发表期刊: 2013年1期
    页码:  143-143
    摘要: 1926年.北伐开始,国民革命军非常重视使用图画进行革命宣传.鼓舞士气。毕竟当时“中国人不识字占百分之九十以上……图画宣传乃特别重要”。(毛泽东语)

中学历史教学基本信息

刊名 中学历史教学 主编 王继平
曾用名
主办单位 华南师范大学历史文化学院  主管单位 华南师范大学
出版周期 月刊 语种
chi
ISSN 1009-3435 CN 44-1142/G4
邮编 510631 电子邮箱 zxlsjxgz@sina.cn
电话 020-852113 网址
地址 广东省广州市中山大道西55号华南师范大学

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