谈新课程历史教学中对史实的有效梳理

• 作者: 赵士祥
• 来源期刊: 中学历史教学
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程改革 历史教学 史实 教学理念 知识整理 课堂活动 课堂教学 示范课
• 年，卷（期）: 2010,（1）
• 页码范围: 107-111
• 页数: 5页
• 分类号: G420

摘要

新课程改革不断深入，新的教学理念日益更新。但是，现今历史教学侧重基础知识整理、记忆和单纯应对高考为指向的课堂活动．仍然比较普遍。这些课堂教学甚至还被一些人视为示范课或优秀课，乃至被误认为是高效、有益的，进而组织公开的学习、借鉴。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵士祥		27	7	1.0	2.0