示范法和示错法在速滑教学中作用的分析

• 作者: 刘正德 姜丽莉
• 来源期刊: 长春师范学院学报：自然科学版
• 学科: 社会科学
• 关键词: 示范法 示错法 正误对比
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 157-158
• 页数: 2页
• 分类号: C862.1

摘要

演示法是速滑教学中最基本、最重要的教学手段，是教师传授速滑知识、技能及帮助学生建立技术动作表象和形式概念的基本途径。通过演示法中“示范”和“示错”两种方法的剖析，着重论述了准确的示范及恰到好处的示错，能给学生展示出正确与错误的动作形象，起到加强学生动脑，发展思维，深化理解，激发兴趣，指导实践的效应，最终达到提高教学质量的目的。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘正德		1	0	0.0	0.0
2	姜丽莉		1	0	0.0	0.0