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摘要:
“老师!我掉牙了!”急促不知所措的喊声未落,只见一个学生一手捧着流血的嘴,一手拿着带血的刚掉落的牙齿。已惶惑、无助地站在我面前。长期从事低年级班主任和语文教学工作的我,对这一幕再熟悉不过了。帮她洗净嘴角的血丝,安慰一番后,她总算情绪安定下来,走回座位了。语文教材还真少有关注儿童发育成长方面的课题,忽略了儿童的心理。倒是二年级上学期《健康教育》上有《掉牙》这么一课,一年级《品德与生活》上有怎样刷牙,保护牙齿的内容。《新课程标准》指出:
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文献信息
篇名 我掉牙了——综合学习课
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 综合学习课 《品德与生活》 《新课程标准》 《健康教育》 儿童发育 语文教材 教学工作 班主任 低年级 上学期
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-70
页数 2页 分类号 G512.7
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵菊英 1 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
综合学习课
《品德与生活》
《新课程标准》
《健康教育》
儿童发育
语文教材
教学工作
班主任
低年级
上学期
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
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