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摘要:
随着国家、政府扶贫帮困措施的落实到位,那些家庭贫困的孩子满怀希望地跨进了学校大门;与此同时,另有一批孩子却中途辍学,满怀失望地走出了学校。笔者注意到,这一进一出的两批孩子,从数量上比,出远大于进,这一现象折射出当前农村初中教育特有的矛盾和尴尬。
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文献信息
篇名 不可忽视农村新文盲
来源期刊 当代教育论坛:学科教育研究 学科 教育
关键词 农村初中教育 文盲 扶贫帮困 家庭贫困 孩子 学校 辍学
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 17-18
页数 2页 分类号 G725
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 文惠林 8 27 1.0 5.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
农村初中教育
文盲
扶贫帮困
家庭贫困
孩子
学校
辍学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
当代教育论坛(教学版)
月刊
1671-8305
43-1391/G4
大16开
长沙市教育街11号
2007
chi
出版文献量(篇)
4834
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11
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16077
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