论文降重
免费查重
推荐文章
心理因素在交互式英语教学中的作用分析
交互式教学
心理障碍
非认知因素
群体心理
心理因素在交互式英语教学中的作用分析
交互式教学
心理障碍
非认知因素
群体心理
巧用游戏,高效教学 ——谈游戏在小学英语教学中的运用
游戏
小学英语
运用探讨
如何运用情感因素促进英语教学
英语教学
情感因素
兴趣
动机
自信心
焦虑
抑制
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献 (0)
共引文献 (0)
参考文献 (0)
节点文献
引证文献 (0)
同被引文献 (0)
二级引证文献 (0)
2006(0)
- 参考文献(0)
- 二级参考文献(0)
- 引证文献(0)
- 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
兴趣
注意
记忆
英语学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国科学教育
主办单位：
中华现代教育研究学会
出版周期：
月刊
ISSN：
1811-2153
CN：
CN 39-2835/G
开本：
出版地：
北京市100071信箱23分箱
邮发代号：
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
4209
总下载数（次）
38
总被引数（次）
0
期刊文献
相关文献
推荐文献
