用"生活德育"引领儿童的成长——苏教版《品德与生活》《品德与社会》教材评介

• 作者: 高德胜
• 来源期刊: 基础教育课程
• 年，卷（期）: 2006,（9）
• 所属期刊栏目: 教材互动窗
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

德育课程的开发在世界上是一个难题.跨入新世纪,我们希望能编出一本有中国特色的教材,在此,我们做出了初步的探索. 一、以"生活德育论"为理论基础 我们明确提出了"生活德育论"的指导思想.首先,我们认为目前有一些学校进行的德育实际上是知识德育,单纯的道德知识和社会规范的学习,对人的行为的影响并不直接;其次,目前很多学校将德育视为生产或军事管理,将学生模式化,使他们失去个性,这样往往会产生很强的副作用;再者,目前的教育有缺道德化倾向.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高德胜		117	635	15.0	22.0