政治课提问的几种类型

• 作者: 陈方生
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 政治课 课堂提问 陈述性知识 中学 理解式提问
• 年，卷（期）: 2006,（6）
• 页码范围: 36
• 页数: 1页
• 分类号: G633.2

摘要

这类提问要求学生根据记忆来回答问题。一种情况，学生在回答这类问题时不需进行深刻的思考，只需对教师提出的问题回答“是”或“不是”、“对”或“不对”即可，如，人民代表大会是我国的政体吗？另一种则要求学生从两个答案选择一个。这类问题学生只需回忆已学过的事实、概念等，所回答的句子一般要求和教材上的一字不差，如，我国的政权中心是什么？回忆式提问限制了学生的思考，没有提供让他们表达自己思想的机会。因而，在课堂上，教师不应过多地把提问局限在这一等级上。但这并不意味着这类问题不能使用。一般来说，在课的开始或对某一问题的论证初期，通过这类问题，学生回忆所学过的概念或事实，为新知识的学习提供材料。此外，通过此类问题，教师可以考查学生对一些简单的陈述性知识的掌握情况。

作者信息

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1	陈方生		1	0	0.0	0.0