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摘要:
在中学阶段进行绿色化学理念的教育,是培养具有绿色化学和环保意识的高素质人才的根本途径,也是解决环境问题的有效措施.本文从化学课堂教学、实验教学、习题教学、化学活动课等四个方面,对如何在化学课中实施绿色化学教育进行了探讨.
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学习困难
认知因素
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论高中化学新课程的绿色化学教育
来源期刊 长春师范学院学报:自然科学版 学科 教育
关键词 新课程 绿色化学 环保教育
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 145-148
页数 4页 分类号 G642
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郑文治 长春师范学院化学学院 13 34 4.0 5.0
2 刘玲玲 长春师范学院化学学院 2 4 1.0 2.0
传播情况
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引文网络
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2001(2)
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
绿色化学
环保教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
长春师范学院学报:自然科学版
双月刊
1008-178X
22-1276/G4
吉林省长春市长吉北路677号
出版文献量(篇)
3286
总下载数(次)
0
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