新课改中赏识教育的运用

• 作者: 杨秀梅
• 来源期刊: 中国教育研究与创新
• 学科: 教育
• 关键词: 新课改 赏识教育 学生全面发展 学生个性 学生个体差异 学习方法 从实际出发 因材施教
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页码范围: 42
• 页数: 1页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨秀梅		1	0	0.0	0.0