赏识教育初体验——浅谈赏识教育在高职院校内科护理教学中的运用

• 作者: 田樱
• 来源期刊: 医学信息（上旬刊）
• 学科: 医学
• 关键词: 赏识教育 高职院校 内科护理 教学
• 年，卷（期）: 2011,（10）
• 所属期刊栏目: 医学信息学技术与教育
• 页码范围: 6683-6684
• 分类号: R47
• 字数: 2806字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-1959.2011.10.371

摘要

赏识就像人精神生命的阳光、空气和水一样不可缺少,将其运用于教育时需要的不仅是理智的引导,更需要情感的付出.赏识教育体现教学"以生为本",可以让师生在平等、信任、和谐的环境中达到教、学资源的最有效的利用,能挖掘学生的优点和潜能,让学生在轻松中掌握知识,提高专业技能.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田樱	湖北职业技术学院护理学院	36	58	4.0	6.0