浅析在地理教学中融入心理教育的途径和手段

• 作者: 谭丽红
• 来源期刊: 牡丹江教育学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 地理教学 心理教育 暗示 评价
• 年，卷（期）: 2006,（2）
• 所属期刊栏目: 德育及心理研究
• 页码范围: 68-68,70
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 3254字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-2323.2006.02.035

摘要

在地理教学中融入心理教育可以协调师生关系,减轻学生的学习心理压力,提高教学质量.在教学中教师要充分利用心理学的相关知识开展教学,转变教育观念、评价体系,给学生自由发展的空间,使学生在提高学习能力的同时,形成良好的心理品质.

作者信息

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1	谭丽红		1	0	0.0	0.0