课程改革的制约因素及其对策

• 作者: 周汉伟
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 课程改革 制约因素 对策
• 年，卷（期）: 2006,（19）
• 所属期刊栏目: 课程改革与教材建设
• 页码范围: 91-92
• 页数: 2页
• 分类号: G423.07
• 字数: 3832字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2006.19.069

摘要

主观上的惯性和惰性、客观上的规范性和标准性是制约教师课程改革的两大因素.加强教师的继续教育、注重教师的校本培训、健全和完善较为合理的教学评价体系是保证新课程顺利实施的有效对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周汉伟		18	28	3.0	4.0