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摘要:
开放教育强调学生的个性化学习,电大指导教师的作用和地位发生了变化,由单纯的知识传授者变为学生学习的引导者、设计者、管理者、服务者.发挥好电大指导教师的作用是建立新的开放教育教学模式,提高教学质量的重要前提.
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电大
开放教育
人才质量标准
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 电大指导教师在远程开放教育中的作用
来源期刊 安徽电子信息职业技术学院学报 学科 教育
关键词 开放教育 指导教师 电大作用
年,卷(期) 2006,(5) 所属期刊栏目 教育园地
研究方向 页码范围 10,12
页数 2页 分类号 G728
字数 2220字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-802X.2006.05.005
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱继凯 1 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
开放教育
指导教师
电大作用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽电子信息职业技术学院学报
双月刊
1671-802X
34-1212/Z
大16开
安徽蚌埠曹山路1000号
26-189
2002
chi
出版文献量(篇)
4281
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14
总被引数(次)
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