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摘要:
现代远程教育对教师提出了许多新的要求:教师应该成为熟悉本专业、本学科知识的行家,必须转变观念以适应新的教育模式,提高网络导学能力,提高现代远程教育的理论水平.
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远程教育中教师角色的转变
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内容分析
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文献信息
篇名 浅论远程教育中教师角色的转变
来源期刊 景德镇学院学报 学科
关键词 远程教育 引导 转变
年,卷(期) 2003,(2) 所属期刊栏目 中学理科教学
研究方向 页码范围 80-81
页数 2页 分类号 G432.1
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-8458.2003.02.041
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研究主题发展历程
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远程教育
引导
转变
研究起点
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研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
景德镇学院学报
双月刊
1008-8458
36-1340/G4
大16开
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
4659
总下载数(次)
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总被引数(次)
6296
论文1v1指导