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摘要:
随着远程教育的发展,传统课堂教学越来越不适应远程学习者的需求和特征.深受传统教育思想和思维定势影响的教师,如何成功转变成远程教育教师,是目前倍受瞩目的问题.
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能力建构
角色定位
专业化发展
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 远程教育中教师角色的转变
来源期刊 内蒙古民族大学学报(自然科学版) 学科 教育
关键词 远程教育 传统课堂教学 远程教师 角色 助学者
年,卷(期) 2005,(6) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 660-662
页数 3页 分类号 G728
字数 3489字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-0185.2005.06.019
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡红梅 内蒙古民族大学教育科学学院 8 9 2.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
远程教育
传统课堂教学
远程教师
角色
助学者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古民族大学学报(自然科学版)
双月刊
1671-0185
15-1220/N
大16开
内蒙古通辽市霍林河大街西536号
16-123
1979
chi
出版文献量(篇)
3837
总下载数(次)
10
总被引数(次)
12861
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