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远程教育中教师角色的转变
远程教育中教师角色的转变
作者:
胡红梅
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
远程教育
传统课堂教学
远程教师
角色
助学者
摘要:
随着远程教育的发展,传统课堂教学越来越不适应远程学习者的需求和特征.深受传统教育思想和思维定势影响的教师,如何成功转变成远程教育教师,是目前倍受瞩目的问题.
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专业发展
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能力建构
角色定位
专业化发展
内容分析
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内容分析
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文献信息
篇名
远程教育中教师角色的转变
来源期刊
内蒙古民族大学学报(自然科学版)
学科
教育
关键词
远程教育
传统课堂教学
远程教师
角色
助学者
年,卷(期)
2005,(6)
所属期刊栏目
教学研究
研究方向
页码范围
660-662
页数
3页
分类号
G728
字数
3489字
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1671-0185.2005.06.019
五维指标
作者信息
序号
姓名
单位
发文数
被引次数
H指数
G指数
1
胡红梅
内蒙古民族大学教育科学学院
8
9
2.0
2.0
传播情况
被引次数趋势
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献
(0)
共引文献
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参考文献
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节点文献
引证文献
(3)
同被引文献
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远程教育
传统课堂教学
远程教师
角色
助学者
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古民族大学学报(自然科学版)
主办单位:
内蒙古民族大学
出版周期:
双月刊
ISSN:
1671-0185
CN:
15-1220/N
开本:
大16开
出版地:
内蒙古通辽市霍林河大街西536号
邮发代号:
16-123
创刊时间:
1979
语种:
chi
出版文献量(篇)
3837
总下载数(次)
10
总被引数(次)
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