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摘要:
在骨科临床教学工作改革中,对肌肉与骨骼系统模块教学进行整合,将肌肉与骨骼的解剖学基础理论教学与临床教学相结合;重视学生在教学活动中的主体地位,充分调动学生的积极性、主动性和创适性,加强临床技能培训;采用临床病例分析教学模式,着力培养学生自学能力和独立分析问题、解决问题能力,并加强学生创新思维和创新能力的培养;并将模块教学与医学生和执业医师培训相结合.通过三年的教学实践,初步证明该模块式教学具有一定的优越性.
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内容分析
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文献信息
篇名 肌肉与骨骼系统模块教学的初步探索
来源期刊 中国高等医学教育 学科 教育
关键词 模块 教学 骨科
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 教学方法
研究方向 页码范围 72-73
页数 2页 分类号 G642.0
字数 2311字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-1701.2006.10.031
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孔抗美 85 683 16.0 21.0
2 宋沛松 26 301 11.0 17.0
3 齐伟力 60 416 12.0 17.0
4 王新家 57 392 12.0 17.0
5 陈孔冠 17 106 5.0 10.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
模块
教学
骨科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国高等医学教育
月刊
1002-1701
33-1050/G4
16开
浙江省杭州市余杭塘路866号浙江大学医学院内
32-92
1987
chi
出版文献量(篇)
14138
总下载数(次)
9
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