跨文化理解及其在英语教学中的运用

• 作者: 范冬玲
• 来源期刊: 西北职教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: 2006,（10）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41

摘要

如何提高学生对中外语言文化差异的敏感性和鉴别能力,是当前亟待解决的问题。本文对跨文化理解及在英语教学中跨文化的课堂教学策略谈点看法。通常不同的国家有不同的文化,但有时一国之内也会有不同的文化,例如,在美国就有来自世界各地的人们,因此就有许多种文化。许多因素表明跨文化理解不仅对学习外语的学生非常重要,而且对经常出国或频繁与不同国度打交道的人都非常重要。因素之一就是环太平洋国家的经济发展迅速。中国、日本、韩国、马来西亚、泰国等国家的文化与那些经常出现在英语教材上的欧洲和北美国家的传统和文化习俗有很大的区别。随着这些国家越来越多的学生到国外学习英语,人们意识到需要更深入地研究和解释文化差异。另一个因素就是英语国家的移民数量增长的影响。在过去,人们从非英语国家移民到英语国家时,通常被建议去学习当地的生活方式。当然,近年来,人们意识到有必要去理解移民自己的文化。移民应当尽力了解当地的文化,但他们没有理由放弃自己的文化。语言是文化的载体和媒介,文化影响和制约着语言交际,语言和文化密不可分。对于跨文化的理解涉及到英语国家的历史、地理、风土人情、传统习俗、生活方式、文学艺术、行为规范和价值观念等,每个方面都有十分丰富的内容。...

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1	范冬玲		4	0	0.0	0.0