护生独立交接班对护理教学效果的影响

• 作者: 孙红 胡英莉
• 来源期刊: 护理管理杂志
• 学科: 社会科学
• 关键词: 护生 交接班 护理教学
• 年，卷（期）: 2006,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: C424.1
• 字数: 1916字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-315X.2006.12.016

摘要

目的 探讨护生独立交接班对提高护理教学效果的影响.方法 将护生分为实验组和对照组,在不改变教学内容的前提下,对实验组护生进行有要求的独立交接班.结果 护生独立交接班方式的护理教学效果显著好于在工作中巡视病人、旁听病房全体人员交接班、与病人及其家属沟通和阅读病历等方式.结论 护生独立交接班可提高护理教学的效果.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙红	中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院急诊科	17	230	8.0	15.0
2	胡英莉	中国医学科学院中国协和医科大学北京协和医院急诊科	12	113	6.0	10.0