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摘要:
目的 了解学龄前儿童适应行为的影响因素,为促进其适应行为发展提供指导依据.方法 抽取武汉市武昌区3所幼儿园,采用"儿童适应行为评定量表"和自拟的影响因素调查表,对其进行调查并评定.结果 909名学龄前儿童适应行为商数平均为(119.32±14.95)分;各年龄组儿童的适应行为不同(F=23.86,P<0.01);女童的社会适应能力高于男童(t=3.70,P<0.01);不同家庭环境和教养方式的儿童适应行为差异有显著性.结论 学龄前儿童适应行为受家庭环境及教养方式影响,父母应为儿童创造良好的生活环境,采取适当的教养方式,促进其适应行为的发展.
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文献信息
篇名 学龄前儿童适应行为影响因素的研究
来源期刊 中国行为医学科学 学科 医学
关键词 学龄前儿童 适应行为 影响因素
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 卫生预防
研究方向 页码范围 1119-1120
页数 2页 分类号 R1
字数 1629字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1674-6554.2006.12.028
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研究主题发展历程
节点文献
学龄前儿童
适应行为
影响因素
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华行为医学与脑科学杂志
月刊
1674-6554
37-1468/R
大16开
山东省济宁市北湖新区荷花路133号
24-115
1992
chi
出版文献量(篇)
8246
总下载数(次)
29
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81978
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