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摘要:
在苏教版《普通高中课程标准实验教科书-化学2(必修)》教材中,编者设计了影响化学反应速率因素的3个实验,通过不同条件下观察过氧化氢分解生成氧气气泡的快慢,以判断反应进行的程度.但我们在教学实际中发现该实验存在实验现象不明显的问题:一是[实验1]由于气泡产生的泡沫逐渐增加,通过肉眼观察,2支试管中的泡沫差不多,现象区别不大;二是[实验3]在溶液中产生的气泡较小,3支试管中气泡的多少、快慢区别不明显.为此,我们对该实验做了重新设计,用注射器对气体进行定量实验.实验改进后,收到了良好的教学效果.现将实验改进方法介绍如下:
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基于问题链的化学教学设计--以“化学反应速率”为例
问题链
化学教学
教学设计
化学反应速率
内容分析
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文献信息
篇名 影响化学反应速率因素实验的改进
来源期刊 教学仪器与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2006,(10) 所属期刊栏目 实验方法与实验设计
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
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1 王凯 7 25 2.0 5.0
2 江军 9 15 3.0 3.0
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期刊影响力
教育与装备研究
月刊
2096-1766
10-1415/G4
16开
北京市中关村大街35号
1984
chi
出版文献量(篇)
7036
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