刍议学校的人本化管理

• 作者: 董吾舜
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学校管理 制度人本化 发展方向
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 127-128
• 页数: 2页
• 分类号: G471

摘要

学校管理的核心是管“人”，如果把具有主观能动性的人当作一般的“物”，过分强调制度的严格，势必造成人的创造欲窒息，出现人际关系肾张、气氛压抑的局面。为提高学校管理成效，应遵循“人本化”原则，加强学校人本化管理的探讨，论证学校管理制度的制定及实施，在实践中充分做到人格化、弹性化，实现管理从制度化向人本化的转变。

作者信息

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1	董吾舜		1	0	0.0	0.0