创作欣赏法在音乐欣赏教学中的运用

• 作者: 方涛
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 音乐欣赏教学 创作活动 创造性思维 教学方法 创设情境 中学 音乐教学 学习兴趣 创作欣赏法
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 34-35
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

创作欣赏法是让学生通过自己的创作活动来理解乐曲、欣赏乐曲的教学方法。教师根据标题创设情境，让学生在没听乐曲前自己设计好段落、层次，然后，学生根据需要对各段落进行处理，如选用什么调式、什么节奏、多快的速度来表达怎样的感情等，并论述为什么这样安排，学生再完整地欣赏乐曲，从中找出作曲家的安排和自己的有哪些不同，以此进行比较式的欣赏。创作欣赏法解决了音乐教学中的一些只能意会不能言传的问题，激发了学生的学习兴趣，使学生真正成为教学主体，有利于培养学生的创造性思维。

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1	方涛		10	2	1.0	1.0