浅谈高三化学复习策略

• 作者: 张波
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 化学复习策略 课本知识 高考试题 高三 《考试大纲》 《教学大纲》 能力考查 高考复习 高考命题 融会贯通
• 年，卷（期）: 2006,（4）
• 页码范围: 123-124
• 页数: 2页
• 分类号: G634.8

摘要

一、课本是高考的“根”．“两纲”是高考的“脉” 高考试题万变不离其宗，追根还应源于课本。高考试题一般从课本知识点、能力考查点衍生而来。而《教学大纲》和《考试大纲》是高考复习的指挥棒，是高考命题的依据。只有认真研究“两纲”，才能把握高考的“脉”。要根据“两纲”要求，找到各个考点在课本中的“根”，并落实到位。做到以课本、两纲为依托融会贯通，灵活运用课本知识，并通过知识的实际应用上升到两纲要求必备的能力。要充分认识到“《大纲》是依据、课本是根本、资料是补充”，复习过程中。不可盲目探测不确切的高考信息，把精力浪费在猜题上。不可大大超过课本而随意拓宽和加深知识范围，也不可刻意地为某些多次练习而被强化的题型去增加某些“规律”或特殊解法，要切实做到重视课本而不完全依赖课本。

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1	张波		2	1	1.0	1.0