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摘要:
对农村义务教育管理体制的正确理解是实现农村义务教育健康发展与完善的关键因素."以县为主"的管理体制的实施,有效地促进了农村义务教育的发展,但在实施中却存在着诸多问题,需要我们进行以下思考:由"以乡镇为主"彻底转变为"以县为主"涉及到县、乡镇两级财政与事权的重新划分;目前仍有许多县不具备实施"以县为主"管理体制的基本条件;县级如何管理广大农村中小学;"以县为主"的农村义务教育管理体制,将管理事务与经费筹措的职责一同交给县级政府,这种体制从总体上看仍囿于现行体制框架之内,未能解决农村义务教育体制城乡分割这一根本性问题.
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试点项目
体制问题
四川省
新时期
基础教育工作会议
遵循与融入:城乡义务教育一体化管理体制运行的内在机理
城乡
义务教育法
义务教育一体化
管理体制运行
内在机理
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 对实施"以县为主"农村义务教育管理体制的思考
来源期刊 河南职业技术师范学院学报(职业教育版) 学科 教育
关键词 以县为主 农村义务教育 管理体制
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目 农村职教
研究方向 页码范围 33-35
页数 3页 分类号 G71
字数 3676字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓中华 2 4 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
以县为主
农村义务教育
管理体制
研究起点
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期刊影响力
河南职业技术师范学院学报(职业教育版)
双月刊
chi
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