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摘要:
实现教育机会均等,是教育教学质量同步提高的保障,从教育均衡发展的理论依据,教育均衡发展的实效,义务教育均衡发展的措施三个方面探讨了农村义务教育的均衡性问题。
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文献信息
篇名 农村义务教育均衡性的思考与实施--以福建省闽侯县青口小学学区为例
来源期刊 新课程 学科
关键词 义务教育 均衡 公平 共享
年,卷(期) 2015,(1) 所属期刊栏目 教学反思
研究方向 页码范围 168-168,169
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张铭 福建省闽侯县青口小学学区 2 0 0.0 0.0
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义务教育
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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