职业教育的内涵呈多样化终身化趋势

• 作者: 翟海魂
• 来源期刊: 职业技术教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 职业教育 高级专业技术人员 终身化 多样化 人才培养 技术教育 专业教育 工程师 高层次
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 63-64
• 页数: 2页
• 分类号: G712

摘要

在西方，“职业教育”多数情况下，是指培养一般熟练工人或半熟练工人的职业教育和培训；高一层次的“职业教育”通常称之为“技术教育”，即以培养一般的技术人员为主要目标；再高层次的“职业教育”便是那种以培养工程师或高级专业技术人员为目标的“专业教育”。因此，三词分别代表了职业人才培养中的三个层次，