师生情深 共筑和谐

• 作者: 熊有勋
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 师生情 和谐 人类文明 劳动过程 道德规则 道德观念 以人为本 教师 开发者 学生
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 80
• 页数: 1页
• 分类号: G456

摘要

教师既是人类文明的传承者，又是人类智能的开发者。在从事崇高而神圣的教育劳动过程中，教师往往形成了比较稳固的道德观念和道德规则。它调节着教师与学生、教师与集体以及社会的关系。因此，每位教师应高瞻远瞩，转变观念，以发展的眼光看问题，以人为本，一切从学生出发，服务于学生，服务于社会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	熊有勋		4	0	0.0	0.0