语文课“美育三环节”导读模式初探

• 作者: 段全林
• 来源期刊: 新乡师范高等专科学校学报
• 学科: 教育
• 关键词: 语文阅读课 导读模式 感知美 鉴赏美 创造美 “美育三环节” 教学模式 中学 审美教育
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 110-111
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

“美育三环节”指的是初读感知美——精读鉴赏美——深读创造美。此模式以提高阅读课教学效率为宗旨，目的是打破“以讲析为主线”的陈旧教学模式，构建以导读为主线，以审美为核心的充满生机的课堂教学机制。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	段全林	新乡师范高等专科学校中文系	7	5	2.0	2.0