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摘要:
范唱是声乐教学中行之有效的教学方法和手段之一,但盲目,过分的范唱可能给教学带来负面的影响,教师应该把握范唱的尺度,合理运用范唱,才能达到事半功倍的教学效果。
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篇名 浅谈范唱在教学中的几个问题
来源期刊 艺术教育 学科 文学
关键词 范唱 模唱 听辨能力 情感内涵
年,卷(期) 2006,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 J616.2
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1 周敏 浙江师范大学音乐学院 20 18 4.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
范唱
模唱
听辨能力
情感内涵
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
艺术教育
月刊
1002-8900
11-1188/J
大16开
北京市朝阳区东土城路15号403室
82-109
1979
chi
出版文献量(篇)
26331
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136
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