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摘要:
新教师在教学中应克服紧张心理,注意把握讲课的节奏,主次分明,多举适当的例子,维持好课堂纪律,和学生作朋友,鼓励学生,关爱学生.
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文献信息
篇名 新教师在教学中应注意的几个问题
来源期刊 山西医科大学学报(基础医学教育版) 学科 教育
关键词 新教师 教学方法 教学结果
年,卷(期) 2004,(5) 所属期刊栏目 教学改革与教学法研究
研究方向 页码范围 496-497
页数 2页 分类号 G642
字数 2170字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-1450.2004.05.027
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈瑜 福建医科大学生理与病理生理学系 34 98 6.0 8.0
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研究主题发展历程
节点文献
新教师
教学方法
教学结果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
基础医学教育
月刊
2095-1450
14-1364/R
大16开
山西省太原市新建南路56号
22-285
1999
chi
出版文献量(篇)
7644
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4
总被引数(次)
33526
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