美国新教师入门指导计划:改善新教师流失问题

• 作者: 翟继岩
• 来源期刊: 管理观察
• 关键词: 新教师 入门指导计划
• 年，卷（期）: 2009,（33）
• 所属期刊栏目: 教育管理
• 页码范围: 218-219
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-2877.2009.33.138

摘要

近二十年来,美国公立学校新教师大量流失问题已经引起了政府以及教育界的关注.根据美国全国教育统计中心的数字显示在2003-04学年有8%的新教师改变了职业,另外有8%的新教师转到了别的学校.每年这些数字都还在增长,如何改变这一现状,美国开展了新教师入门指导计划,旨在通过这一计划改变新教师大量流失的状况,提高新教师的素质,让他们顺利的渡过新教师的入职阶段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	翟继岩	辽宁师范大学教育学院	2	2	1.0	1.0