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"三三制"的反思性学习在急诊科护生教学中的应用
反思性学习
急诊科
实习生
教学质量
晋察冀边区的“三三制”村政权建设
晋察冀边区
“三三制”
村政建设
"三三制"反思性学习在急诊科护生心肺复苏培训中的应用
反思性学习
急诊科
实习护生
心肺复苏
理论考核
操作考核
评判性思维能力
"三三制"原则在组织医学讲座中的应用
学术讲座
科研管理
交流
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈班级管理中的“三三制”原则
来源期刊 中国教育研究与创新 学科 教育
关键词 班级管理 管理原则 “三三制”原则 中学 班主任
年,卷(期) 2006,(6) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 G635.1
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈建新 14 2 1.0 1.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
管理原则
“三三制”原则
中学
班主任
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育研究与创新
月刊
1683-5840
CN 45-3817
北京100041-64信箱
出版文献量(篇)
3782
总下载数(次)
17
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