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摘要:
目前外科护理学教学改革发生了巨大的变化,传统单一的评价方法已不能完全评价教学质量,笔者在外科护理学教学中尝试性地运用了“三三制”考评法,即对学生的考评从理论考试、临床整体化护理记录单的书写及医学论文写作三方面着手,有效地提高了学生学习的积极性和中职护生的临床综合能力,是符合现阶段中职护生教育的有效考评方法.
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护理应用
内容分析
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文献信息
篇名 “三三制”考评法在外科护理学教学中应用探索
来源期刊 中外医学研究 学科 医学
关键词 “三三制”考评法 外科护理学
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 146
页数 分类号 R473.6
字数 3471字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
“三三制”考评法
外科护理学
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中外医学研究
旬刊
1674-6805
23-1555/R
大16开
北京市丰台区文体路5号院
14-83
2003
chi
出版文献量(篇)
42956
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8
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