对当前教育主题资源库建设的几点建议

• 作者: 章伟民 肖平
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 资源库建设 教育主题 以学生为主体 知识系统 学习系统 基础教育阶段 基础教育改革 问题中心 学习目标 发展趋势
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 38-39
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

一、资源形式的主题化趋向性 长期以来。在基础教育阶段学生的学习都习惯在一个一个的科目中学习系统的知识，各科目之间的知识系统缺少关联。为了改变这种局面，贯彻新一轮基础教育改革的精神，新课标要求应用模式应以学生为主体，超越单一的“以学科为中心”。突出“领域意识”和“问题中心”。学生的学习目标已不再是学习一堆互相不关联的知识和技能，而更强调利用学到的知识和技能解决问题。基于这样的发展趋势。教学过程、评估方法和学习资源的形式也发生了相应的变化。从教学设计的角度来说。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	章伟民	华东师范大学教育信息技术系	11	93	4.0	9.0
2	肖平	华东师范大学教育信息技术系	4	7	1.0	2.0