学习的问题大多是感情的问题——谈师生伙伴关系的建立

• 作者: 唐军吾
• 来源期刊: 当代教育论坛：学科教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 伙伴关系 师生 感情 学习 补课 学科 教师 成绩 老师 差生
• 年，卷（期）: 2006,（5）
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

每一个学科都存在着培优补差，然而常常是培优是优者更优，补差是差者更差。这个现象是许多教师常不得其解的，何以是同样的付出，却不能得到同样的回报？如果能通过老师几次补课便能提高成绩，他们就不是差生了。他们在您的课堂上早就学会了。可见，他们不是缺少几个课时的补课，也不是缺少几次期望式的谈话，而是他们心中的某个情结未解开。

作者信息

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1	唐军吾		2	0	0.0	0.0