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以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
以解题后的思考为切入点培养学生学习数学的能力
数学解题
后续思考
切入探究
培养能力
浅谈如何培养学生的数学解题能力
审题
发散思维
解题反思
提高中职学生数学解题能力的策略
中职学生
数学
解题能力
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 对学生数学解题能力的调查与思考
来源期刊 教学月刊(小学版) 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2006,(12) 所属期刊栏目 激情新课程
研究方向 页码范围 14-15
页数 2页 分类号 G62
字数 1505字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1671-704X-B.2006.12.007
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈爱华 2 0 0.0 0.0
2 陈洪清 1 0 0.0 0.0
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