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《教育让人成为最好的自己》解读
教育的本质
教育信仰
因材施教
人尽其才
诠释学视角下的因材施教
因材施教
理解
解释
应用
洛克惩罚教育的心理学诠释
洛克
惩罚教育
心理学
伏邪特征的诠释
伏邪
特征
中医应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 最好的诠释
来源期刊 素质教育 学科 教育
关键词 拓展阅读 校本课程 教学内容 第8册 人教版 小学 语文教学
年,卷(期) 2006,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45
页数 1页 分类号 G623.23
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 顾亚儿 2 0 0.0 0.0
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2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
拓展阅读
校本课程
教学内容
第8册
人教版
小学
语文教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
素质教育
双月刊
1009-7597
11-4322
太原市候家巷53号
出版文献量(篇)
510
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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