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摘要:
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数列综合问题解法探究
等差数列
等比数列
数列综合问题
2019年新课标Ⅰ卷解析几何试题(第19题)的创新解法
视角
设而不求
轨迹思想
方程思想
2016年高考全国卷理科数列试题对新课程的教学启示
数列
能力要求
新课程
教学启示
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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(/年)
文献信息
篇名 06全国理科综合卷(Ⅱ)第25题解法探讨
来源期刊 数理化解题研究:高中版 学科 教育
关键词 理科综合卷 题解法 综合分析能力 空间想象能力 能力要求 运动模型 带电粒子 构思巧妙
年,卷(期) 2006,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 43
页数 1页 分类号 G633
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 孟拥军 65 10 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
引文网络
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参考文献  (0)
节点文献
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二级引证文献  (0)
2006(0)
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研究主题发展历程
节点文献
理科综合卷
题解法
综合分析能力
空间想象能力
能力要求
运动模型
带电粒子
构思巧妙
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化解题研究:高中版
月刊
1008-0333
CN 23-1413/G4
哈尔滨南岗区学府四道街哈尔滨学院
出版文献量(篇)
8295
总下载数(次)
34
总被引数(次)
0
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