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摘要:
目的:为了改变传统护士机械、被动式的治疗配合方式,培养她们具有评判性思维的态度和认知技巧.方法:评判性思维运用于临床实践中的四种方法.(1)结合临床治疗,培养理论思维能力;(2)加强专科训练,培养行为思维能力;(3)勤于思考,培养创造性思维能力;(4)以人为本,培养服务思维能力.结果:使护理人员懂得如何去思考,并在行为过程中用语言表达出来,想方设法地考虑如何为病人提供最佳服务.由于重视了思维能力的培养,护理人员的职业道德及专业水平有了质的飞跃.
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文献信息
篇名 评判性思维在提高专科护士素质中的运用
来源期刊 中华临床医药与护理 学科
关键词 评判性思维 思考、运用、护士素质
年,卷(期) 2006,(3) 所属期刊栏目 护理管理
研究方向 页码范围 22-23
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄玩珍 7 8 2.0 2.0
2 曾少颜 12 64 4.0 8.0
3 刘玉兰 2 21 1.0 2.0
4 唐亚菲 1 0 0.0 0.0
5 李明珍 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
评判性思维
思考、运用、护士素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中华临床医药与护理
月刊
1727-3064
98-0401/R
北京2083信箱
chi
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1225
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